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科学:阅读障碍的断桥

点击量:   时间:2017-11-01 21:20:16

据英国认知科学家称,DYSLEXIA是由大脑的两个区域之间的连接错误引起的这项研究可能最终解决多年来关于阅读障碍是否是生物,文化或学习问题的辩论它还可以为诵读困难症提供更好的诊断和教育由伦敦医学研究委员会认知发展部门的Uta Frith领导的研究小组招募了5名阅读障碍者和5名非阅读障碍成人志愿者,他们的智力高于平均水平当志愿者进行语言测试时,研究人员使用正电子发射断层扫描(PET)研究大脑活动,通过测量血流量来揭示大脑中哪些部分最活跃患有阅读障碍的人在从熟悉的单词组合中创造勺子时遇到了问题:例如,将“John Lennon”转换为“Lohn Jennon” PET扫描揭示了大脑中称为左侧perisylvian区域的两组之间的差异 - 大脑皮层位于耳朵上方这包含Broca和Wernicke的区域,这些区域涉及处理单词,以及称为岛叶的一块组织 Frith说,Wernicke的区域被认为参与了对完整书面文字的识别,而Broca则将相同的单词分成几段并创建了他们声音的心理形象到目前为止,脑岛的功能尚不清楚,但PET扫描表明它是两个区域之间的重要桥梁在非阅读障碍的志愿者中,在语言测试期间,脑岛和两个语言区域一起点亮然而,在诵读困难的扫描中,岛叶没有点亮,每个语言区域都被隔离激活(Brain,vol 119,p 143) “每个语言区域都处理文字处理的特定方面,而在普通人中,岛屿同步这项工作,”弗里斯说因此,当大多数人看到一个书面文字时,他们会同时自动“听到”它 “在诵读困难症中,这些区域是断开的,所以不要本能地知道一个书面文字听起来像他们必须考虑他们看到的每个单词,并有意识地将它从一种形式转换为另一种形式,”弗里斯说某些语言的翻译可能比其他语言更容易依赖于类似图片的符号(如日语)的语言可以更容易阅读,因为每个符号代表一个完整的单词(New Scientist,Science,1月20日,第14页)但是,英语单词通常需要分解成段,并且只有在岛叶完全正常运行时才能正常处理然而,许多诵读困难症通过使用大脑中的其他途径来解决问题,因此这种情况通常只会出现在压力下但能够掩盖阅读障碍可能是一种喜忧参半的祝福,因为这意味着多达一半的患者仍未被诊断出来 “阅读障碍儿童必须比其他人更多地投入到涉及使用语言的工作中,这不可避免地使他们受到极大的压力,”弗里斯说 “如果他们的阅读障碍没有得到认可,他们可能被错误地诊断出来,或者当他们实际上变得更加明亮时,就会被标记为具有平均能力”她希望这项新研究将导致更好和更早的诊断,以及对诵读困难的适当教育 PET扫描永远不可能用于常规诊断因为它们依赖于消耗少量放射性标记糖的人,所以每次扫描的辐射相当于10次X射线但是研究人员现在开发了一种敏感的磁共振成像变体,它可以检测大脑中强磁场中的组成原子的行为,